Емоційний інтелект: поняття та методи розвитку. Емоційна компетентність як життєва та професійна цінність. Роль емоційного інтелекту у профілактиці синдрому емоційного вигорання.
- Teacher: Тетяна Анатоліївна Лигомина
Розвиток здатності до самоконтролю, саморегуляції та толерантної взаємодії, обізнаність щодо питання емоційного інтелекту; удосконалення вміння керувати власними емоціями під час спілкування з іншими учасниками освітнього процесу.
Розвиток емоційного інтелекту педагогів. Оптимізація міжособистісної взаємодії та комунікації на всіх рівнях. Підвищення саморозуміння. Досягнення стану внутрішньої цілісності та збереження емоційного здоров’я. Удосконалення емоційної компетентності педагогів.
- Teacher: Діана Михайлівна Сабол
Розвиток здатності до самоконтролю, саморегуляції та толерантної взаємодії, обізнаність щодо питання емоційного інтелекту; удосконалення вміння керувати власними емоціями в професійній діяльності чи/або під час спілкування з іншими учасниками освітнього процесу.
Як розірвати замкнене «коло дорослості»? Як додати у власне життя кольорів натхнення, творчості, захоплення та радості? Ведучі вебінару поділяться з учасниками власним досвідом «щасливого професійного життя», який вони надбали завдяки практикам арт-терапії. Беріть з собою до ноутбуку кольорові олівці, фарби, воскову або масляну крейду, білий папір, серветки. Й головне – дозвольте собі дитяче очікування дива. Ми спробуємо те диво зробити наочним та піднесеним. Хтозна, можливо це буде перший крок до вашої щасливої професійної діяльності.
- Teacher: Анна Олександрівна Коцюба
- Teacher: Олена Леонідівна Мерзлякова
Здатність: визначати умови та ресурси професійного розвитку впродовж життя; взаємодіяти з іншими вчителями на засадах партнерства та підтримки; здійснювати моніторинг власної педагогічної діяльності і визначати індивідуальні професійні потреби.
Пропонуємо до вашої уваги модуль, який допоможе вам більше пізнати загадковий світ емоцій. Ви дізнаєтесь про роль емоцій в нашому житті, зможете краще розуміти свої емоційні стани, познайомитесь з механізмом емоційної саморегуляції (в модулі розглянуто схему емоційної саморегуляції на прикладі моделі запозиченої з китайської медичної філософії «У-Сін»). В цьому модулі ви знайдете цікаві та пізнавальні відео. Зможете дізнатися більше про вплив емоцій на наш фізичний стан та самопочуття.
- Teacher: Анна Олександрівна Коцюба
Розвиток ціннісних орієнтирів, ключових та професійних компетентностей; взаємодія з іншими вчителями на засадах партнерства та підтримки; робота в команді; прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків; здатність усвідомлювати особисті відчуття, почуття та емоції, потреби, керувати власними емоційними станами; конструктивна та безпечна взаємодія з учасниками освітнього процесу; збереження особистого фізичного та психічного здоров’я під час професійної діяльності.
Що таке емоції. Емоційні стани. Характеристика базових емоцій. Зовнішні вияви емоції. Емоційний інтелект. Керування емоціями й поведінкою у професійній діяльності. Особливості емоційного реагування в ситуаціях міжособистісної взаємодії фахівців професій "людина-людина". Способи емоційної саморегуляції.
- Teacher: Олена Анатоліївна Хоменко
Розвиток психологічної компетентності педагогів щодо вміння керувати емоційними станами і поведінкою у професійної діяльності.
Психолого-педагогічнахарактеристика емоційної сфери дітей дошкільного віку. Емоційні порушення дітей дошкільного віку. Розвиток емоційної сфери дошкільника. Рекомендації батькам, педагогам по розвитку емоційної сфери дошкільників.
- Teacher: Олена Анатоліївна Хоменко
Розвиток емоційно-етичної компетентності щодо розвитку емоційної сфери дітей дошкільного віку.