Модуль «Створення розумних пристроїв: STEM-проєкти з Arduino від теорії до практики» є покроковим гідом у світ електроніки, програмування та інженерного мислення. Він розроблений для сучасних освітян, які прагнуть впроваджувати інноваційні підходи на уроках інформатики, фізики та в гуртках робототехніки. Використання середовища Tinkercad дозволяє моделювати проєкти у віртуальному форматі перед їх реалізацією на реальному обладнанні.
Модуль спрямований на розвиток предметно-методичних компетентностей у галузі природничо-математичних наук та технологій через реалізацію практичних STEM-проєктів. Учасники крок за кроком опановують створення інтерактивних систем на базі Arduino. Особливістю курсу є поетапна методика навчання, що передбачає три рівні складності в кожному занятті: базовий рівень (ознайомлення з компонентами), розширений рівень (додавання логіки та індикації) та просунутий рівень (створення інтерактивних прототипів із використанням датчиків і алгоритмів керування). Також слухачі зможуть завантажити готові завдання до STEM-уроків.
Даний модуль буде корисним для вчителів як готовий методичний інструмент для впровадження STEM-підходу і як можливість пройти навчання від простих електронних компонентів до створення розумних систем.
- Викладач: Сапсай Ірина Вікторівна
розвиток умінь навчатися протягом життя; використовувати ресурси професійного удосконалення, формувати предметно-методичну, інноваційну компетентності для реалізації STEM.
Формувальне оцінювання стало вже звичним для учнів та педагогів початкових класів Нової української школи. З 2022 року воно стає обов’язковим в 5 класах, які починають працювати за новим Державним стандартом. Цей модуль знайомить з видами формувального оцінювання, методами та інструментами для його проведення.
- Викладач: Косик Вікторія Миколаївна
Розвиток інноваційної компетентності реалізації НУШ. Набуття умінь аналізу, підбору та створення компетентнісних задач та проведення формувального оцінювання.
Модуль знайомить учителів з видами навчальної діяльності, що доцільно використовувати у НУШ на уроках курсів природничої галузі. Подано огляд навчально-методичного забезпечення. Пропонується аналіз деяких завдань та матеріалів.
- Викладач: Філоненко Ірина Олександрівна
Вміння застосовувати сучані форми організації навчальної діяльності , здійснювати внутрішньогалузеву та міжгалузеву інтеграцію