Завдання та ролі асистента вчителя/вихователя в інклюзивному класі/групі

Розкривається сутність інклюзивної освіти, говориться про основні функції, завдання, необхідні компетентності асистента, робиться наголос на необхідності налагодження співпраці з вчителем, батьками дітей з особливими потребами та способах підтримки позитивних взаємин в дитячому колективі.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності будувати освітнє середовище на основі інклюзивних цінностей,  обізнаність в питаннях доступності та концепції універсального дизайну, володіння основними принципами роботи в інклюзивній групі.