Проаналізовано сутнісні позиції інклюзивної освіти: доступність і концепцію універсального дизайну, надані рекомендації вихователю в інклюзивній групі: як побудувати освітню тактику та стратегію на основі інклюзивних цінностей, які формують  інклюзивне "обличчя" закладу дошкільної освіти.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності здійснювати адаптацію та модифікацію освітнього процесу відповідно до потреб і можливостей дітей з особливими освітніми потребами, організовувати соціальні відносини в дитячому колективі на основі недискримінації.