Музейна педагогіка на уроках історії

Предметом її вивчення є закономірності, принципи і методи роботи музею з аудиторією. Її головний об’єкт – культурно-освітні музейної комунікації, тобто особливий підхід до різноманітних діалогових процесів, що мають місце в музеї, з метою формування вільної, творчої, ініціативної особистості.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток ключових та предметних компетенстностей, соціально-культурної та організаційної; формування навичок планування та вибору тих музейних активностей, які видповидають віку дітей та вимогам Державного стандарту базової середньої освіти.