Організація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії

Ознайомлення вчителів з аналізом психолого-педагогічної літератури та шкільної практики з проблеми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів; структурою пізнавальної дільності учнів, її значенням у формуванні ключових компетентностей. Методичні підходи до розвитку навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Обсяг навчального часу: 30 годин / 1.0 ECTS
Програмні результати навчання:

Опанування методів організації активної та самостійної пізнавальної діяльності учнів, інтерактивних методів навчання хімії та біології, вміння доцільно їх застосовувати.