Взаємини дошкільників: діапазон ставлення та педагогічний супровід

Дитина дошкільного віку по-різному ставиться до своїх ровесників: з одними дружить, з іншими свариться, а когось і не помічає. Які причини такого різного ставлення? А чи можна на ці процеси впливати і як? Спробуймо розібратися.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності проєктувати безпечне освітнє середовище для дітей за принципами універсального дизайну та розумного пристосування для ігор поруч і разом; надавати приклад саморегуляції та толерантної взаємодії.