Мова йде про сприймання часу та орієнтування в ньому, що формується на соціальній основі, в процесі життєдіяльності та в практиці широких суспільних зв'язків. Формувати у дітей часові поняття досить важко, бо час не можна унаочнити. Він пізнається переважно опосередковано, через зміст діяльності, що наповнює певний часовий відтинок.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності обирати ефективні методи, форми та засоби організації освітнього процесу щодо ознайомлення дітей з часовими поняттями; удосконалення навички використання провідних видів діяльності для забезпечення гармонійного розвитку особистості в часі й просторі.