Поговоримо про дітей, які не розмовляють, дітей із затримками мовленнєвого розвитку. Розберемося, як розвивається дитяче мовлення в нормі та які сигнали мають занепокоїти, як і коли, за яких обставин у дітей виникає потреба спілкуватися і, що робити педагогу (батькам) аби малюк швидше почав розмовляти.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності до впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти, оволодіння психолого-педагогічним інструментарієм, що спонукає дитину до спілкування з дорослими та однолітками.