Прийоми координації діяльності учнівського колективу

Питання, як ефективно керувати класом, досі складне для вчителів, тож ми пропонуємо розглянути ефективні стратегії для його вирішення. Вибудовування стосунків з учнями передбачає вироблення стратегії координації учнівського колективу не ситуативно, а на весь період навчання. У кожного вчителя має бути власна стратегія. Такий підхід дасть можливість налагодити навчальний процес і знайти взаєморозуміння з класом і кожним учнем окремо.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності формувати мотивацію учнів через координацію діяльності учнівського колективу;  використовувати стратегії роботи з учнями, які сприятимуть підвищенню мотивації, самооцінці та взаєморозумінню.