Розвиток критичного мислення учнів в Новій українській школі

Критичне мислення – це один з тих вражаючих термінів, над якими люди часто ламають голову. Чи є критичне мислення новим видом мислення? Які його особливості? Як навчити дітей критично мислити?Критичне мислення – це, по суті, певний підхід до мислення; це набір навичок, який містить в собі використання різних способів розумової діяльності (операцій мислення), таких як аналіз і синтез, порівняння й абстрагування та інші, що застосовуються для формулювання обґрунтованих висновків та оцінок. Насамперед, критичне мислення передбачає уважне й шанобливе ставлення до фактів. Ви коли-небудь чули, як хтось робить поспішне судження або як доказ правоти свого висновку наводить лише один сюжет з телепрограми? Критично мислячі люди не квапляться з висновками. Це означає, що вони розглядають усю доступну інформацію й оцінюють її критично, перш ніж зайняти власну позицію.

Критичне мислення є одним з наскрізних вмінь, які повинна розвивати в учнях Нова українська школа.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності визначати і враховувати в освітньому процесі вікові та інші індивідуальні особливості; використовувати стратегії роботи, які сприяють розвитку позитивної самооцінки; формувати мотивацію та пізнавальну діяльність здобувачів освіти; усвідомлювати особисті відчуття, почуття та емоції, потреби, керувати власними емоційними станами; конструктивно та безпечно взаємодіяти з учасниками освітнього процесу; створювати умови, що забезпечують функціонування інклюзивного освітнього середовища; забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного здобувача освіти, залежно від його індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів; конструктивно взаємодіяти з командою педагогічної підтримки; залучати батьків до освітнього процесу на засадах партнерства; організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу; формувати культуру здорового та безпечного життя; зберігати особисте фізичне та психічне здоров’я під час професійної діяльності.