Сходинками пізнання, або як допомогти дитині раннього віку відкривати світ

Етапи, чинники, умови, що опосередковують пізнавальний розвиток дітей раннього віку. Акцент зроблено на предметній діяльності, іграх з динамічними іграшками, експериментуванні, самообслуговуванні, руховій активність як засобах стимулювання процесу пізнання дітей переддошкільного віку.

Обсяг навчального часу: 10 годин / 0.33 ECTS
Програмні результати навчання:

Розвиток здатності моделювати зміст освіти відповідно вікових та психологічних особливостей дітей раннього віку.